从儿童视角出发建好“教联体”

昆山市陆家中心小学校开展的“我是小主人”红领巾议事会活动（上图）；该校协同南京师范大学心理学院及泗桥社区开展的亲子活动（下图）。 徐薛炜摄随着《家校社协同育人“教联体”工作方案》（以下简称《方案》）的推进与落实，各地纷纷响应，启动各项“教联体”建设工作或活动。但在这个过程中需要警惕一些问题的出现，如